{"id":1535,"date":"2020-09-03T20:54:21","date_gmt":"2020-09-03T20:54:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamedeschile.com\/?p=1535"},"modified":"2020-09-03T20:55:31","modified_gmt":"2020-09-03T20:55:31","slug":"innovacion-pedagogica-en-la-ensenanza-de-diseno-de-experiencias-virtuales-interactivas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gamedeschile.com\/index.php\/2020\/09\/03\/innovacion-pedagogica-en-la-ensenanza-de-diseno-de-experiencias-virtuales-interactivas\/","title":{"rendered":"Innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica en la ense\u00f1anza de Dise\u00f1o de Experiencias Virtuales Interactivas"},"content":{"rendered":"

Uso de metodolog\u00eda Aula Invertida y Aprendizaje <\/b>Basado en Proyectos para asignatura de Dise\u00f1o de Videojuegos y Simuladores de <\/b>Realidad Virtual.<\/b><\/p>\n

Contexto<\/b><\/p>\n

CARRERA: Dise\u00f1o Industrial y Dise\u00f1o en Comunicaci\u00f3n Visual (doble c\u00f3digo).<\/p>\n

ASIGNATURA: Dise\u00f1o de Videojuegos y Simuladores de Realidad Virtual.<\/p>\n

Dictada los semestres 9 y 10.<\/p>\n

De 4 a 17 estudiantes.<\/p>\n

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LOGRO<\/strong>S DE APRENDIZAJE:<\/strong><\/p>\n

Propone configuraciones formales y simb\u00f3licas utilizando estructuras narrativas del lenguaje visual.<\/p>\n

Propone sistemas expresivos visuales, multimediales y\/o multisensoriales, utilizando las tecnolog\u00edas y considerando los principios de sustentabilidad.<\/p>\n

Crea una obra conceptual (visual) en el \u00e1mbito de la expresi\u00f3n, utilizando lenguaje visual y\/o audiovisual, en el contexto del dise\u00f1o en comunicaci\u00f3n visual y considerando los principios de innovaci\u00f3n.<\/p>\n

Problem\u00e1tica<\/b>:<\/p>\n

\u00bfPOR QU\u00c9 SURGE LA NECESIDAD DE INNOVAR EN LA ASIGNATURA?<\/strong><\/p>\n

Surge de la necesidad de valoraci\u00f3n, por parte de las y los estudiantes, del proceso de fundamentaci\u00f3n y pre producci\u00f3n como cimiento fundamental para la creaci\u00f3n de un producto que cumpla con las expectativas establecidas.<\/p>\n

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Tambi\u00e9n es necesario situar a las y los estudiantes en un contexto creativo \/ productivo asociado a la interdisciplina, con el objetivo de normalizar la participaci\u00f3n en grupos de trabajo heterog\u00e9neos.<\/p>\n

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Y enfrentarlos a nuevas tecnolog\u00edas VRI como las que se encuentran en las dependencias de la Direcci\u00f3n de Tecnolog\u00edas Educativas y Aprendizaje Continuo (DTEAC) UtemVirtual, durante el proceso de producci\u00f3n de los betas y demos de experiencias de Realidad Virtual Inmersiva.<\/p>\n

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\u00bfQU\u00c9 SE ESPERA LOGRAR IMPLEMENTANDO LA METODOLOG\u00cdA EN LA ASIGNATURA?<\/strong><\/p>\n

Se espera implementar que ambas metodolog\u00edas de ense\u00f1anza (Aula Invertida y Aprendizaje basado en proyectos) se enlacen de acuerdo a la l\u00f3gica de investigaci\u00f3n y preparaci\u00f3n extra-aula m\u00e1s el trabajo de planificaci\u00f3n y aprendizaje de metodolog\u00edas de producci\u00f3n en el laboratorio VRI.<\/p>\n

Se establece que las estrategias de evaluaci\u00f3n formativa queden directamente planificadas en funci\u00f3n de la mediaci\u00f3n docente y su observaci\u00f3n del desempe\u00f1o de las y los estudiantes y la evaluaci\u00f3n sumativa se refleja en el trabajo de ellos en la producci\u00f3n de informes, presentaciones y software interactivo durante el trabajo en el laboratorio VRI.<\/p>\n

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Descripci\u00f3n de la experiencia<\/b>:<\/p>\n

Se consideraron 5 clases de media jornada en las dependencias de Direcci\u00f3n de Tecnolog\u00edas Educativas y Aprendizaje Continuo (DTEAC) UtemVirtual para la producci\u00f3n de las experiencias virtuales incluyendo la asesor\u00eda de un Modelador 3d y un Programador para generar la instancia de equipo interdisciplinario.<\/p>\n

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Las y los estudiantes experimentaron y aprendieron a usar el soporte tecnol\u00f3gico de lentes de Realidad Virtual HTC Vive y workstation de alta gama. Tambi\u00e9n asimilaron conocimientos de programaci\u00f3n b\u00e1sicos v\u00eda blueprint y depuraci\u00f3n de c\u00f3digo en C++ para el motor de videojuegos y simuladores 3D Unreal Engine 4.<\/p>\n

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Las y los estudiantes expusieron sus proyectos frente a una comisi\u00f3n especializada y mostraron procesos de trabajo y experiencias virtuales inmersivas en tiempo real mediante el uso de tecnolog\u00edas id\u00f3neas.<\/p>\n

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Parte del trabajo previo y entrega final de entorno VR para proyecto "DIEBRUM" en Unreal Engine 4 con HTC VIVE Pro en el Electivo de Videojuegos y Simuladores de Realidad Virtual \/ Dise\u00f1o Industrial en Escuela de Dise\u00f1o @utem.cl . . . #vr #virtual #virtualreality #htcvivepro #unrealengine #ue4 #gamedev #academic #university #experience #peoplescreatives #gamedes #design #Utem #instagamer #designers #gamedeschile #evilspout #instadeveloper #instachile #gamegeek #game<\/a><\/p>\n

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